Kanske populärkultur, så som Stjärnornas krig science fiction-franchise användas för att öka kompetensen bland dem som är involverade i STEM (vetenskap, teknologi, teknik, och matematik)? Skriver i International Journal of Social Media and Interactive Learning Environments, Stephan Längle vid Donauuniversitetet Krems i Österrike diskuterar möjligheten.

Hans studie är baserad på perioden 2000-2018 och fokuserar på Stjärnornas krig som en av de mer varaktiga och välkända av science fiction-serien, Det började i slutet av 1970-talet och består fortfarande med en enorm fanbas över alla typer av media, inte bara det ursprungliga filmiska formatet. Han påpekar att allt fler forskare använder popkulturella element för att kommunicera vetenskapliga teorier och metoder till allmänheten och Stjärnornas krig är en av dessa. Längle menar att lärande genom sociala medier ökar bland STEM-studenter och popkulturen i Stjärnornas krig har framgångsrikt engagerat många studenter inom dessa områden.

Forskningen tyder på att det finns två sätt på vilka popkultur kan användas i klassen:vetenskapsprinciper kan kommuniceras direkt med hänvisning till en fiktiv värld, till exempel, eller världen kan fungera som en mall för att förbereda läromedel. Självklart, vissa elever kanske inte vill lära sig om den verkliga vetenskapen bakom Stjärnornas krig och det kanske inte passar för alla klasser, vissa kan vara fans av Star Trek eller en annan fiktiv värld. Lärare bör, oavsett, ta hänsyn till sina elevers intressen och gör det på ett seriöst sätt så att dessa intressen kan integreras i skolans vardag på ett positivt sätt som förbättrar lärandet.