Digital teknik har gjort interkulturella kontakter till en daglig aktivitet för många människor i världen. Som ett resultat, globaliseringen av kulturflöden och de olika sätt som människor tillägnar sig dessa kulturflöden har blivit heta ämnen för utredning, och prefixet 'trans' kan nu ses i termer som translokaliteter, transnationella, translanguaging och transculturing, som ligger till grund för flytbarheten och blandningen av kulturer, språk och orter i den digitala miljön.

Dessa transkulturella meningsskapande metoder förekommer ofta i samband med fandomar, som är onlineutrymmen som består av djupt engagerade konsumenter med ett delat intresse för specifika populärkulturprodukter. Termen fanfiction är myntad på engelska. Det är fiktion skapad av fans och för fans, som tar en originaltext eller känd person som utgångspunkt, som skapas, vanligtvis, i en community eller fandom och distribueras, huvudsakligen, uppkopplad.

Lärande inkorporerat i sociala praktiker

I tidigare studier om läskunnighet, expertforskare inom detta område, Liudmila Shafirova och Daniel Cassany, hade visat att fangemenskaper är ett viktigt område för att studera inlärning av ett andra språk (L2) ur ett nytt perspektiv av läskunnighet, den som anser att lärande ingår i sociala praktiker.

Transkulturell meningsskapande och läskunnighet som uppstår under amatöröversättningen av en fanfiction-roman från ryska till engelska

En ny studie av Liudmila Shafirova, Daniel Cassany och Carme Bach, alla medlemmar i GR@EL-forskningsgruppen vid UPF-avdelningen för översättnings- och språkvetenskap, har utforskat det transkulturella meningsskapande och läskunnighet som uppstår under amatöröversättningen av en fanfiction-roman från ryska till engelska. De har gjort det enligt den digitala etnografimetoden, genom onlineobservationer och intervjuer, och resultaten publicerades den 24 september i Tidskrift för språk och interkulturell kommunikation .

Som en fallstudie, författarna använde översättningen till engelska renderad av fans av fanfiction-romanen baserad på den amerikanska animerade serien "My Little Pony:Friendship is Magic, " som är skriven på ryska. Bronyfandomen av intresse här består av fans från olika postsovjetiska republiker som skapar och delar animationer, videoklipp, fanfiction och fanart på olika digitala plattformar. Fanöversättarna – från Ukraina, Vitryssland, Estland och Polen – översätt denna text från ryska till engelska, medan de använder ryska som sin lingua franca. Författarna hävdar att översättningsverksamhet av detta slag kan öppna möjligheter för utveckling av transkulturella läskunnighet.

Skapandet av transkulturella betydelser blev uppenbart under diskussioner om hur man anpassar en rysk fanfiction-roman till en global engelsktalande publik

"Vi tillämpade digital etnografi för att göra observationer av översättningsprocessen och intervjuer med deltagarna", förklarar författarna. Skapandet av transkulturella betydelser blev uppenbart under diskussioner om hur man anpassar en rysk fanfiction-roman till en global engelsktalande publik. Under diskussionerna, deltagarna kombinerade kreativt olika språkliga och kulturella resurser och positionerade sig som förmedlare mellan två läsekretsar, vilket fick dem att reflektera över litterära och filosofiska traditioner i den ryska och engelsktalande kulturen och engagera sig i transkulturella läskunnighet.

De viktigaste diskussionsämnena bland deltagarna var semantik, översättningens berättarstil, och karaktärernas värderingar och ideologi

Diskussionerna handlade om semantik, med deltagarna som söker efter motsvarigheter till egendomliga ryska uttryck och egennamn på engelska för att göra texten mer flytande; stilistik, att anpassa rysk berättarstil till något mer passande för modern engelsk litteratur, och de djupaste diskussionerna handlade vanligtvis om att bringa en karaktärs handlingar i linje med värderingarna och ideologin i engelskspråkig litteratur.