Kredit:Unsplash/CC0 Public Domain
En av de mest uppenbara förändringarna som Covid har gjort i tidig barndomsutbildning i Australien har varit kring avlämningar och upphämtning.
Före pandemin skulle föräldrar komma till centra och hjälpa sitt barn att bosätta sig i varje dag. Under denna tid kunde de se var deras barn tillbringade sin dag och chatta informellt med pedagoger.
Men COVID har sett detta stoppa eller bli sporadisk. Det är numera vanligt att föräldrar bara släpper av sina barn vid ytterdörren eller grinden, eftersom förskolor och förskolor/dagis försöker kontrollera spridningen av viruset. Förståeligt nog kan detta göra att familjer känner sig bortkopplade från sitt barns tidiga lärande och deras pedagoger.
Vi är forskare inom småbarnsfostran. Här är varför det är viktigt för föräldrar att ha starka relationer med sina barns lärare – och hur kan du hålla dem igång under pandemin.
Vår forskning
Under nedstängningar 2020 gjorde vi en studie med en grupp på 40 dagis (förskollärare) och lärarstudenter i storstadsområdet Melbourne.
Vi ville veta hur deras arbete förändrades under pandemin.
Resultaten publiceras i en nyutgiven bok om tidig utbildning och barnomsorg runt om i världen under covid.
Varför är relationen mellan föräldrar och lärare så viktig?
Vissa föräldrar kanske tror att de bara behöver lämna sina barn och hämta dem varje dag. Men i verkligheten, ju närmare och mer kommunikativ deras relation är med deras barns lärare, desto bättre.
Forskning har visat att starka relationer stödjer barns akademiska lärande, inklusive tidig läskunnighet och räknekunskap.
Andra studier visar starkare familje-lärarrelationer och kommunikation ökar barns uthållighet, uppmärksamhetsnivåer, motivation och känslomässig reglering.
När familjer är involverade i vad barn lär sig i deras center, visar detta dem hur de kan fortsätta detta lärande hemma. I sin tur, om familjer delar med sig av vad de gör hemma, kan lärare fortsätta detta lärande i klassrummet. Detta stöder ett delat engagemang i barns lärande och utveckling.
Vad förändrades under covid?
Över två år av pandemin har centrum stängts och föräldrar förbjudits från klassrum. Detta har gjort det mycket svårare för föräldrar och lärare att interagera.
Lärarna i vår studie pratade om att flytta online för att kommunicera med föräldrar genom att använda digitala plattformar, som Storypark, Kinderloop och Playgound. Dessa låter lärare ladda upp bilder och meddelanden om dagen och barns välmående och utveckling. Precis som andra proffs har Zoom också använts för att träffa barn och föräldrar utanför klassrummet.
Dessa metoder hjälpte verkligen lärare och familjer att hålla kontakten men de var ingen ersättning för personliga interaktioner. De långa pauserna från förläggningarna ökade utmaningarna kring att få barn att trivas på sin förskola eller förskola.
Vad innebar detta för avlämningar?
Förändringarna med covid gjorde det svårare att hålla sig till rutiner och gjorde vissa barn oroliga. Men som vår studie fann, gynnades andra barn av mer självständighet vid avlämningar.
Som en lärare noterade:
"Vissa barn har inte riktigt kommit in i rutinerna så på morgonen kan de gråta lite […] du kan se att de är lite förvirrade och de vänjer sig fortfarande vid saker."
En annan intervjuperson lade till:
"Barn har uppenbarligen svårt att komma tillbaka […] Vissa barn är ganska upprörda eller åt andra hållet [när det gäller beteende], de bara studsar mot väggarna."
Men när barnen vant sig vid att komma tillbaka till personlig inlärning hade det vissa oavsiktliga fördelar att inte låta föräldrar göra avhopp i klassrummen. Som en lärare sa till oss:
"Jag har saknat föräldrarna, men jag säger dig vad, barnen är mycket mer fasta."
En annan lärare noterade att när barnen kommer in i klassrummet, "de är mer självständiga", till exempel tar de ansvar för sina egna tillhörigheter.
Faktum är att de nya möjligheterna att öka barns självständighet ledde till att vissa lärare bestämde sig för att fortsätta att familjer tar avsked av barn vid grinden.
Hur kan du bygga en relation med ditt barns pedagog?
Småbarnspedagoger brinner för ditt barns lärande och vill arbeta med dig. De vet att starka relationer med föräldrar är en viktig del av deras jobb.
Här är några sätt du kan underlätta en bra relation:
En sektor under press
År 2022 finns det fortfarande betydande störningar och osäkerhet kring förskoleutbildning på grund av pågående personal och barnsjukdomar.
Det finns också personalbrist som gör att centra stänger flera dagar i taget.
Dessa påfrestningar har förvärrat befintliga utmaningar, med ett stort antal anställda som lämnar arbetsstyrkan och andra som upplever arbetsbelastning.
Att bygga relationer med ditt barns pedagoger och centrum har aldrig varit viktigare. Om du stödjer dem kan de bättre stödja ditt barns lärande. + Utforska vidare
Den här artikeln är återpublicerad från The Conversation under en Creative Commons-licens. Läs originalartikeln. 
