En artikel publicerad i Campbell Systematic Reviews sammanfattar bevis från 82 studier från låg- och medelinkomstländer för att identifiera program som kan bidra till att förbättra flickors utbildningsresultat och minska könsskillnaderna.

Författarna till granskningen drog slutsatsen att insatser som tar itu med ekonomiska hinder för skolan, brist på tillräcklig mat och otillräckligt akademiskt stöd kan bidra till att förbättra flickors utbildningsresultat. Insatser som syftar till att förbättra flickors tillgång till skolor och material, och förbättra vatten och sanitet i skolor, särskilt toaletter, kan också vara lovande tillvägagångssätt.

Granskningen fann inga utvärderingar av effekterna av skolrelaterade könsbaserade våldsinsatser på flickors utbildning och mycket få studier som undersökte utbildningsresultat av idrottsprogram för flickor, skolbaserad hälsa och barnomsorg, barnäktenskap och ungdomars graviditet och menstruation. hygienhantering.

"Denna granskning är läglig. Vi kan använda bevisen för att motverka covid-19:s förödande belastning på utbildning och för att identifiera kritiska forskningsluckor inom genus- och utbildningsområdet", säger motsvarande författare Nicole Haberland, senior associate vid Population Council, i New York Stad.