Forskare som undersöker sätt att använda ChatGPT för arbete, säger att det kan spara organisationer och individer mycket tid och pengar när det gäller att planera resor.
En ny studie, publicerad i Innovations in Education and Teaching International , har testat om ChatGPT kan användas för att designa universitetsfältstudier. Den fann att den kostnadsfria AI-modellen är ett effektivt verktyg för att inte bara planera utbildningsresor runt om i världen, utan även kan användas av andra industrier.
Forskningen, ledd av forskare från University of Portsmouth och University of Plymouth, fokuserade specifikt på marinbiologikurser. Det innebar skapandet av en helt ny fältkurs med ChatGPT, och integrationen av de AI-planerade aktiviteterna i en befintlig universitetsmodul.
Teamet utvecklade en omfattande guide för att använda chatboten och organiserade framgångsrikt en endagsresa i Storbritannien med hjälp av AI:s förslag på en strandstädningsaktivitet för att öka medvetenheten om havsföroreningar och dess inverkan på marina ekosystem.
De säger att det etablerade arbetsflödet också lätt kan anpassas för att stödja andra projekt och yrken utanför utbildning, inklusive miljökonsekvensstudier, resplaner och affärsresor.
Dr. Mark Tupper, från University of Portsmouths School of Biological Sciences, sa:"Det är välkänt att universitet och skolor över hela Storbritannien är utträngda när det kommer till resurser. Vi siktar på att hitta ett sätt att använda ChatGPT för planeringsfält arbete, på grund av den avsevärda ansträngning som går åt att organisera dessa resor.
"Det finns mycket att tänka på, inklusive säkerhetsprocedurer, risker och designlogistik. Denna process kan ta flera dagar, men vi fann att ChatGPT effektivt utför det mesta av benarbetet på bara några timmar. Det enkla ramverket vi har skapat kan vara används i hela utbildningssektorn, inte bara av universiteten, eftersom många står inför budgetbegränsningar och personalbegränsningar, kan detta spara mycket tid och pengar."
Chatbots som ChatGPT drivs av stora mängder data och datortekniker för att göra förutsägelser för att stränga ord tillsammans på ett meningsfullt sätt. De utnyttjar inte bara en stor mängd ordförråd och information, utan förstår också ord i sitt sammanhang.
Sedan OpenAI lanserade 3.0-modellen i november 2022 har miljontals användare använt tekniken för att förbättra sina personliga liv och öka produktiviteten. Vissa arbetare har använt det för att skriva uppsatser, göra musik, utveckla kod och skapa lektionsplaneringar.
"Om du är skollärare och vill planera en klass med 40 barn, kommer vår ChatGPT-färdplan att förändra spelet", säger Dr. Reuben Shipway, lektor i marinbiologi vid University of Plymouth.
"Allt en person behöver göra är att mata in några grundläggande data, och AI-modellen kommer att kunna designa en kurs eller resa baserat på deras behov och krav. Den kan kompetent hantera olika uppgifter, från att sätta in lärandemål till att beskriva bedömningskriterier. För företag, ChatGPT är som att ha en personlig planeringsassistent till hands. Föreställ dig resor med resplaner som utvecklas utan ansträngning, eller fältarbete som hanteras med enkla samtal."
Tidningen säger att även om AI-modellen är anpassningsbar och användarvänlig, finns det begränsningar när det gäller planering av fältkurser, inklusive riskbedömningar.
Dr. Ian Hendy, från University of Portsmouth, förklarade, "Vi bad ChatGPT att identifiera de potentiella farorna med denna kurs och bedöma den totala risken för denna aktivitet från låg till hög, och resultaten var blandade. I vissa fall var ChatGPT kunna identifiera faror som är specifika för aktiviteten – som den ökade risken att halka på tångtäckta stenar som exponeras vid lågvatten – men i andra fall överdrev ChatGPT hoten.
"Vi tycker till exempel att risken för att elever ska drabbas av fysisk påfrestning och trötthet av att bära påsar med insamlat skräp är låg. Det är därför det fortfarande måste finnas ett mänskligt element i planeringsstadiet för att reda ut eventuella problem. Det är också viktigt. att individen som sållar igenom resultaten förstår nyanserna av framgångsrika fältkurser så att de kan känna igen dessa avvikelser."
Uppsatsen avslutas med en rad rekommendationer för bästa praxis för att använda ChatGPT för fältkursdesign, vilket understryker behovet av genomtänkt mänsklig input, logisk snabbsekvensering, kritisk utvärdering och adaptiv hantering för att förfina kursdesignen.
Mer information: Mark Tupper et al, Fältkurser för dummies:I vilken utsträckning kan ChatGPT designa en fältkurs för högre utbildning?, Innovations in Education and Teaching International (2024). DOI:10.1080/14703297.2024.2316716
Tillhandahålls av University of Plymouth
