COVID-19 har fört med sig en aldrig tidigare skådad kris för universitet runt om i världen. Men kvinnliga akademiker vid indonesiska universitet står inför ytterligare begränsningar.

Kvinnor har inte de högsta ledande befattningarna vid indonesiska universitet. Detta resulterar i könsfördomar i universitetspolitiken.

Över hela världen, Tidigare forskning bekräftar att covid-19-pandemin har lett till att kvinnliga akademiker bär tunga undervisningsbördor. Detta har lämnat dem med relativt lite tid för forskning och publicering jämfört med sina manliga kollegor.

Globalt, antalet tidskriftsartiklar publicerade av kvinnliga akademiker minskade under pandemin.

Att förstå de djupa ojämlikheterna mellan könen inom och utanför universiteten måste hanteras med försiktighet. Vi genomförde utforskande forskning på 27 indonesiska kvinnliga akademiker som arbetar inom humaniora och samhällsvetenskap.

Våra deltagare kommer från olika geografiska platser och privata och offentliga universitet. Denna mångfald gjorde det möjligt för oss att förstå hur könsmässiga ojämlikheter upplevs och praktiseras i offentliga och hemliga miljöer.

Vi fann att medan indonesiska kvinnliga akademiker bär på extra bördor och ansvar för att arbeta hemifrån, universitetens policy åsidosätter dem också.

Svårigheter hemma

Pandemin har tvingat alla akademiker att ändra sitt undervisningsläge ansikte mot ansikte till onlineinlärning.

Det plötsliga skiftet har inneburit många extra timmars arbete med att göra om kurser, kontroll av bedömning och upphandling av verktyg (som internetuppkoppling och online undervisningsutrustning).

Liksom många andra arbetande kvinnor och vårdgivare utan säker anställning, Indonesiska kvinnliga akademiker bär den dubbla bördan av betalt arbete och obetalt vårdarbete.

Övergången till onlineskola för sina elever och sina egna barn har ökat deras ojämlikt delade hem- och omsorgsansvar.

Tyvärr, Det indonesiska samhället och universiteten har ansett denna ojämlikhet som "normal".

I de flesta fallen, ansvaret har blivit så överbelastat att våra informanter var tvungna att anlita hjälp.

En biträdande professor i Aceh, som är gift med två barn, sa om hon kunde sluta jobba hemifrån samtidigt som hon skötte sina barn, hon skulle hellre jobba hemifrån. "Men om jag måste gå till campus, Jag tar med mig min nioåring och mitt andra barn, 1,5 år gammal, kommer att vara med barnskötaren, " Hon sa.

Svårigheter på jobbet

De suddiga gränserna mellan arbete och hem under pandemin bidrar till kampen för att balansera arbete och omsorgsansvar.

Trycket fortsätter att öka när universiteten försöker hänga med i den förändrade nationella politiken inom högre utbildning under pandemin.

Den indonesiska regeringens autonoma lärande (Merdeka Belajar-Kampus Merdeka) politiken kräver att universiteten genomför stora justeringar av läroplanen. De måste implementera dem senast i början av 2021.

Extra arbete för att göra om läroplanen mitt i den förvärrade pandemin har hindrat kvinnliga akademiker från att uppfylla förutsättningarna för befordran, inklusive skrivande för publikationer.

De flesta av våra informanter tog examen från universitet i utvecklade länder. De flesta av dem har haft svårt att skriva efter att de återvänt till campus i en normal situation, än mindre under pandemin.

En biträdande professor och studieprogramsekreterare vid ett islamiskt statligt universitet i västra Java sa att hon inte har kunnat skriva under pandemin. Hennes sekreterartjänst och arbete har hindrat henne. "Jag kan bara skriva hemma under natten med den energi jag har kvar, " Hon sa.

Våra informanter har mestadels mellanchefspositioner vid sina universitet. Detta skapar en annan, olika belastning.

Medan han skötte hemarbete under pandemin, de måste också ta hand om den underprivilegierade personalen under deras överinseende.

Till exempel, en studieprogramledare vid ett offentligt universitet i Jakarta sa åt sin administrativa personal att arbeta hemifrån som svar på provinsregeringens storskaliga sociala restriktioner. Ändå hade universitetet inte utfärdat några policyer för att arbeta hemifrån.

Vidare, den policy som skapas av kvinnliga akademiker på mellannivåpositioner är aldrig riktigt mainstreamade i hela universitetsstrukturen.

Att överleva pandemin

Pandemin tar upp frågor som sträcker sig till större och djupare frågor om allt flexiblare arbetsarrangemang som utnyttjar kvinnor och de inom vårdsektorn genom överbelastning och obetalt arbete.

Ironiskt, vi upptäckte att detta händer på universitet och akademi – samhällen som anses vara progressiva och en källa till social förändring.

Vår forskning visar diskurser om ojämlikhet mellan könen, särskilt när det gäller främjandet av kvinnors ledarskap vid universitet, är inte tillräckligt för att övervinna den systemiska ojämlikhet som kvinnliga akademiker upplever.

Ojämlikhet mellan könen anses ofta vara en fråga som har lösts, utifrån en ytlig titt på statistik över universitetslektorer eller högskoleinskrivningar efter kön.

Men det akademiska arbetets könsfördelning visar hur förankrade strukturella ojämlikheter är.

Universitetet lovade att vara platsen som stärker kvinnor genom utvecklingen av feministisk och postkolonial kritik. Än, på samma gång, det har blivit platsen som reproducerar könsbaserat utnyttjande.

För att överleva pandemin och studsa tillbaka, ledare, inklusive på universitet, måste anta utmaningen att ta fram en politik som garanterar en jämlik resursfördelning.

Detta måste ske genom att erkänna obetalt arbete av kvinnliga arbetare.

Så kallad jämställdhet är bara meningsfullt om kvinnor och vårdgivare kan ta fram och integrera policyer i sina institutioner för att säkerställa att strukturen skyddar de mest utsatta.

Medan kvinnliga statsledare har dykt upp som förebilder för att begränsa pandemin, Vi tror att det är en teknisk lösning på ett strukturellt problem att förespråka kvinnliga akademiker som toppledare på grund av deras kön.

Universiteten behöver ledare som utövar omsorgspolitik, där kollektiv, organisatorisk medkänsla värderas tillsammans med produktivitet och excellens.

De är ledare som förstår sammanhanget och vet vilken typ av omfördelningspolitik som måste effektiviseras så att systemet inte privilegierar ett fåtal på bekostnad av många.

Den här artikeln är återpublicerad från The Conversation under en Creative Commons-licens. Läs originalartikeln.