Student-idrottare står inför en unik uppsättning utmaningar som kan göra det svårt att få tillgång till akademiskt stöd och tjänster. Dessa utmaningar inkluderar:
* Tidsbegränsningar: Student-idrottare har ofta fullspäckade scheman som inkluderar träning, spel och resor. Detta kan göra det svårt att hitta tid att träffa akademiska rådgivare, handledare eller annan stödpersonal.
* Akademiska förväntningar: Student-idrottare förväntas ofta hålla en hög GPA samtidigt som de deltar i sin sport. Detta kan vara en svår balansgång, särskilt för studenter som har det svårt akademiskt.
* Kulturella barriärer: Student-idrottare från olika kulturer kanske inte är bekanta med de akademiska stödtjänsterna som är tillgängliga för dem. De kan också vara ovilliga att söka hjälp av rädsla för att bli stigmatiserade.
* Finansiella hinder: Student-idrottare från låginkomstfamiljer kanske inte har råd att betala för akademiska stödtjänster. De kan också vara ovilliga att ta på sig ytterligare skulder för att betala för dessa tjänster.
Som ett resultat av dessa utmaningar är det mindre sannolikt att studenter och idrottare får tillgång till akademiskt stöd och tjänster än andra studenter. Detta kan ha en negativ inverkan på deras akademiska prestationer och deras förmåga att ta examen.
Det finns ett antal saker som kan göras för att öka student-idrottares tillgång till akademiskt stöd och tjänster. Dessa inkluderar:
* Ge mer flexibla schemaläggningsalternativ: Akademiska stödtjänster bör finnas tillgängliga vid tider som är lämpliga för student-idrottare. Detta kan innefatta att erbjuda kvälls- och helgtimmar, såväl som onlinehandledning och rådgivning.
* Skräddarsy akademiska stödtjänster efter behoven hos student-idrottare: Student-idrottare kan behöva specifika akademiska stödtjänster som är skräddarsydda för deras behov. Till exempel kan de behöva hjälp med tidshantering, studiefärdigheter eller skrivande.
* Skapa en välkomnande och inkluderande miljö: Student-idrottare ska känna sig bekväma med att söka hjälp för akademiskt stöd. Det innebär att skapa en miljö där de inte stigmatiseras för att de kämpar akademiskt.
* Ge ekonomiskt stöd: Student-idrottare från låginkomstfamiljer kan behöva ekonomiskt stöd för att betala för akademiska stödtjänster. Denna hjälp kan komma från idrottsavdelningen, universitetet eller privata givare.
Genom att implementera dessa rekommendationer kan vi öka student-idrottare tillgång till akademiskt stöd och tjänster och hjälpa dem att lyckas i klassrummet.
Student-idrottare står inför en unik uppsättning utmaningar som kan göra det svårt att få tillgång till akademiskt stöd och tjänster. Detta kan ha en negativ inverkan på deras akademiska prestationer och deras förmåga att ta examen. Det finns dock ett antal saker som kan göras för att öka student-idrottares tillgång till dessa tjänster, som att tillhandahålla mer flexibla schemaläggningsalternativ, skräddarsy tjänster till behoven hos student-idrottare, skapa en välkomnande och inkluderande miljö och tillhandahålla ekonomisk bistånd. Genom att implementera dessa rekommendationer kan vi hjälpa student-idrottare att lyckas i klassrummet och utanför.
