I åratal har den konventionella visdomen om varför lärare lämnar yrket varit knuten till låg lön, brist på resurser och ineffektivt ledarskap. Men ny forskning tyder på att en annan faktor kan spela en viktig roll:mängden hjälp nya lärare får från sin rektor.
Studien, utförd av forskare vid Vanderbilt University, fann att nya lärare som fick regelbunden och konstruktiv feedback från sina rektorer var betydligt mer benägna att stanna kvar i yrket än de som inte gjorde det. Studien fann också att nya lärare som arbetade i skolor med starkt rektorsledarskap var mer benägna att känna sig stöttade och nöjda med sina jobb.
Dessa fynd är betydelsefulla eftersom de utmanar det traditionella antagandet att lärarbehållande enbart är en fråga om kompensation och resurser. De föreslår att rektorer, genom att ge nya lärare väsentligt stöd och vägledning, kan spela en avgörande roll för att hålla dessa pedagoger i fältet.
Konsekvenser för rektors förberedelser och stöd
- Resultat understryker vikten av effektiva rektorsförberedelser:Förberedelseprogram bör utrusta rektorer med färdigheter att ge konstruktiv feedback, mentorskap och instruktionsstöd till nya lärare.
- Mentorskaps- och introduktionsprogram:Att etablera välstrukturerade mentorskapsprogram och introduktionsprocesser kan ytterligare förbättra kvaliteten på stödet till nya lärare.
- Ledarskapsutveckling för rektorer :Fokusera på att utveckla rektorers ledarskap och interpersonella färdigheter för att bygga starka relationer med nya lärare och främja en positiv skolmiljö.
- Resursförsörjning:Förse rektorer med resurser, såsom möjligheter till professionell utveckling och tillgång till nödvändigt material, för att effektivt stödja nya lärare.
- Samarbete och lagarbete:Att uppmuntra samarbete mellan rektorer och erfarna lärare för att dra nytta av kollektiv kunskap och erfarenheter för att stödja nya lärare kan förbättra deras övergripande framgång.
- Kontinuerlig feedback och utvärdering:Regelbunden återkoppling och utvärdering av rektorer kan hjälpa till att identifiera förbättringsområden och säkerställa att de uppfyller behoven hos nya lärare.
- Adekvat ersättning:Även om det inte är den enda faktorn är konkurrenskraftig ersättning till lärare fortfarande viktig för att attrahera och behålla högkvalitativa lärare.
- Skolkultur och klimat:Rektors ledarskap kan påverka en positiv skolkultur och ett positivt klimat och skapa en välkomnande och stödjande miljö som uppmuntrar nya lärare att stanna.
Sammanfattningsvis, att förstå den viktiga roll rektorer spelar för att behålla nya lärare genom effektivt stöd och vägledning går utöver traditionella faktorer som lön och resurser. Den understryker behovet av effektiva rektorsförberedelser, mentorskap, resursallokering och fokus på ledarskapsutveckling för att skapa en positiv skolkultur som främjar bevarandet av nya lärare och stödjer deras långsiktiga framgång i yrket.
