För många högskolestudenter med kemirelaterade huvudämnen, nästa steg i karriären är inte alltid klart. Ska de gå på forskarskolan? Om så är fallet, hur väljer man forskningsprogram och rådgivare? Vad händer om något oväntat händer? Dessa och många andra frågor om kemiforskarskolans erfarenhet tas upp i veckans omslagsartikel för Kemi &ingenjörsnyheter (C&EN), veckotidningen American Chemical Society.

Vissa elever kämpar om huruvida forskarskolan är rätt val för dem. Kanske är tanken på fem till sju års kombinerad skola och forskning efter college skrämmande. Kanske älskar de undervisning men hatar forskning, eller tvärtom. För andra, valet är uppenbart:de har alltid drömt om att leda ett kraftfullt labb vid ett prestigefyllt universitet, eller till och med att vinna Nobelpriset i kemi. Men oavsett om beslutet att gå gymnasiet är en självklarhet eller inte, gupp och omvägar ligger ofta längs vägen till en Ph.D. I en serie artiklar av olika skribenter, C&EN ger glimtar av forskarskolans liv och råd om hur man navigerar i det.

Artiklarna tar upp alla de viktigaste milstolparna i en kemists forskarutbildning, från att bestämma om gymnasiet är rätt för dem till att förbereda sig för livet efter en doktorsexamen. Dessutom, de ger råd om att navigera i toppar och dalar och återhämta sig från oväntade situationer. Flera elever delar med sig av sina berättelser om problem de har ställts inför, som forskningsutbrändhet, hitta sin röst och utmaningarna med att vara en blind student. Även om varje doktorands erfarenhet är unik, dessa artiklar ger en färdplan för den kommande resan.

Artikeln, "Erfarenheten från kemiforskarskolan, " är fritt tillgänglig här.