FN:s barnbyrå säger att minst en tredjedel av barnen inte hade tillgång till distansutbildning när covid-19-pandemin stängde skolor, skapa "en global utbildningskris".

På höjden av låsningar avsedda att stävja pandemin, nästan 1,5 miljarder barn drabbades av skolnedläggningar, sa UNICEF.

"För minst 463 miljoner barn vars skolor stängt på grund av covid-19, det fanns inget sådant som distansutbildning, ", sa UNICEFs verkställande direktör Henrietta Fore.

"Det stora antalet barn vars utbildning var fullständigt störd i månader i sträck är en global utbildningskris, ", sa hon i ett uttalande. "Konsekvenserna kan kännas i ekonomier och samhällen i årtionden framöver."

Rapporten som släpptes sent på onsdagskvällen belyser betydande ojämlikhet mellan regioner, med skolbarn i Afrika söder om Sahara som drabbats hårdast. Det högsta antalet barns tillgivenhet per region var i södra Asien, minst 147 miljoner, enligt rapporten.

UNICEF sa att rapporten använde en globalt representativ analys av tillgängligheten av hembaserad teknik och verktyg som behövs för distansinlärning, till exempel tillgång till tv, radio och internet, och tillgången på läroplaner som levereras av plattformarna.

Barn i de fattigaste hushållen och på landsbygden drabbades hårdast.

De yngsta barnen är också mest benägna att gå miste om distansutbildning under kritiska år, rapporten sa, till stor del på grund av utmaningar och begränsningar för onlineinlärning för små barn och brist på tillgångar i hemmet.

UNICEF varnade för att situationen sannolikt är mycket värre, för även där tekniken finns hemma, barn kanske inte kan lära sig på grund av press att utföra sysslor eller arbete.

© 2020 The Associated Press. Alla rättigheter förbehållna. Detta material får inte publiceras, utsända, omskrivs eller omdistribueras utan tillstånd.