• Home
  • Kemi
  • Astronomien
  • Energi
  • Naturen
  • Biologi
  • Fysik
  • Elektronik
  •  science >> Vetenskap >  >> Andra
    Akademiker började arbeta fler timmar under pandemin:En ny akademisk norm?

    Kredit:CC0 Public Domain

    Akademikernas arbetsvecka blev ännu längre under pandemin. Detta gäller forskare från olika länder, oberoende av kön och specialisering, fann ett internationellt forskarlag med HSE-universitetets deltagande. Deras arbetstid under pandemin var 51 timmar jämfört med vanliga 40. Det ökade antalet arbetstimmar per vecka verkar ha blivit en del av den nya akademiska normen. Resultaten av studien publicerades i PLOS ONE .

    Covid-19-pandemin gjorde många akademikers arbetsvillkor otydliga. Universitetsforskare var tvungna att anpassa sig till nya studieformer, lära sig att arbeta med onlineutbildningsplattformar, bedöma studenternas prestationer och ge högkvalitativ feedback.

    Ett team av forskare från Ryssland, Portugal och Hongkong genomförde en studie 2020 för att titta på hur covid-19-krisen påverkade deras kamraters arbetsbelastning och fördelning av tid för arbetsuppgifter. Tidningen i sig var ett resultat av pandemin:författarna träffades bara online.

    Respondenterna valdes slumpmässigt ut bland författarna till akademiska artiklar (artiklar, konferenssammandrag, böcker etc.) som lades till Scopus akademiska databas under 2019. Deltagarna ombads fylla i ett frågeformulär om sin nuvarande arbetsbelastning, samt om tiden de trodde att de skulle lägga på olika forskning, undervisning och administrativa uppgifter, och den tid de faktiskt spenderade.

    Respondenterna fyllde i frågeformuläret först i maj 2020, sedan igen i november 2020. Totalt skickades 126 000 inbjudningsbrev ut och 902 akademiker från hela världen deltog i den första vågen. Det effektiva urvalet omfattade 525 respondenter. De flesta av deltagarna var från USA (104), Brasilien (49) och Italien (31). Den andra vågen omfattade 169 akademiker, och samma länder hade den största representationen igen.

    Forskarna ombads beskriva en specifik akademisk uppgift (som akademisk handledning) och bedöma hur mycket tid de skulle förvänta sig att lägga på det före pandemin (som om pandemin aldrig inträffade) och under pandemin.

    De fann att 2020 arbetade universitetsforskare i genomsnitt tre timmar mer i veckan än 2019. Arbetstiden under pandemin var cirka 51 timmar jämfört med de vanliga 40 timmarna.

    De främsta orsakerna till den ökade arbetsbelastningen var undervisning och i mindre utsträckning administrativt ansvar. Det svåraste under pandemin var att anpassa sig till nya undervisningsmetoder. Lärarna ägnade mycket tid åt att överföra studier till onlinemiljön och lära sig att använda online-inlärningsplattformar. Akademikerna fick utveckla nya metoder för att bedöma elevernas prestationer och ge feedback. Tiden för kommunikation mellan lärare och elev förändrades också. Medan lärare tidigare bara träffade sina elever under vissa kontorstid, fick de under pandemin förfrågningar från elever vid vilken arbetstid som helst under veckan. Att svara på dessa förfrågningar ökade belastningen på lärarna.

    Den tid som forskare spenderade på forskning förblev dock densamma, oberoende av kön och studieområde.

    While most studies on the presumed effect of the COVID-19 pandemic on the academic environment have been dedicated to opportunities for changing teaching methods and the pressure experienced by scholars during the crisis, the new study looks at the pandemic as an event that has reinforced existing trends of working extra hours in academia.

    "Scholars already work more than the norm. And during the crisis, they started working even more in order to alleviate the ambiguity during the pandemic. This adaptive behavior only reinforced the long-standing trend. Such a strategy could have been both their personal choice and the result of pressure from their university or their co-workers," commented Anna Panova, Senior Research Fellow at the HSE Center for Institutional Studies.

    "Working overtime makes researchers more and more susceptible to stress and burnout. During the pandemic, a new norm evolved that saw researchers working even more. The questions are how sustainable this situation is and what its long-term consequences will be. This is particularly interesting, since other industries, by contrast, are looking into decreasing the number of working days and hours in order to improve performance and quality of life," said Maria Yudkevich, Director of the HSE Center for Institutional Studies. + Utforska vidare

    Utforska de psykiska effekterna av covid på australiska lärare




    © Vetenskap https://sv.scienceaq.com