Övergången från universitet till arbetsplats är en kritisk period i allas liv, men det kan vara särskilt utmanande för studenter med dyslexi. Medan akademiska miljöer ofta erbjuder boende för personer med dyslexi, saknar professionella miljöer ofta sådana stödsystem.
Lyckligtvis finns det strategiska insatser som kan etableras på arbetsplatser för att hjälpa individer med dyslexi att inte bara anpassa sig, utan även utmärka sig i sina karriärer.
Det uppskattas att upp till 20 % av befolkningen har dyslexi och 80 % av personer med inlärningssvårigheter har dyslexi, vilket gör det till den vanligaste inlärningssvårigheten. Dyslexi påverkar en persons läs- och stavningsförmåga, men påverkar inte deras totala intelligens.
Personer med dyslexi har unika styrkor som kan vara värdefulla på arbetsplatsen. Eftersom arbetsplatser lägger allt större vikt vid mångfald och inkludering, är förståelse och stöd till anställda med dyslexi avgörande, inte bara för de anställdas individuella framgång, utan för den organisatoriska effektiviteten på arbetsplatserna i stort.
Universiteten tillhandahåller ofta resurser som extra tid på tentor, specialiserad handledning och alternativa format till material (till exempel inspelningar, alternativa textformat och videor med undertexter).
Tyvärr är dessa boenden och stöd mindre lättillgängliga på arbetsplatsen. Denna förändring av boende och stöd kan vara stressande och påverka prestationen för nyanställda med dyslexi.
Vanliga arbetsuppgifter som att läsa långa e-postmeddelanden, skriva detaljerade rapporter eller följa instruktioner i flera steg kan vara mer tidskrävande och leda till misstag för personer med dyslexi. Detta beror inte på bristande skicklighet eller intelligens, utan beror snarare på skillnader i hur individer med dyslexi bearbetar information.
Arbetsgivare bör inse de utmaningar som anställda med dyslexi möter och införa anpassningar för att säkerställa lika möjligheter till framgång på arbetsplatsen.
Anställda med dyslexi möter ofta utmaningar på jobbet – som mental utmattning, trötthet, utbrändhet, stress och diskriminering – när de inte får tillräckligt med stöd. Frånvaron av arbetsplatsstöd kan inte bara påverka deras professionella prestation och karriärutveckling utan kan också påverka deras övergripande välbefinnande och självkänsla.
Inkluderande arbetsplatser kan göra stor skillnad. Att skapa en stödjande och förstående arbetsmiljö kan hjälpa individer med dyslexi att trivas på arbetsplatsen. Följande är några effektiva strategier som arbetsplatser kan använda för att bättre stödja individer med dyslexi.
1. Strukturerad och tydlig kommunikation: Se till att kommunikationen på arbetsplatsen använder ett tydligt, kortfattat språk i både skriftlig och muntlig form. Detta säkerställer tydlighet och minskar missförstånd.
2. Teknikanvändning: Använd hjälpmedel som text-till-tal-programvara, ljudtexter och digitala organisatörer för att hjälpa individer med dyslexi att övervinna utmaningar med att läsa och skriva.
3. Flexibilitet på arbetsplatsen: Erbjud flexibla arbetstider till anställda. Detta skulle göra det möjligt för individer med dyslexi att arbeta under sin högsta produktivitet och hantera uppgifter på ett sätt som matchar deras styrkor.
4. Utnyttja styrkor: Arbetsgivare bör erkänna och utnyttja den unika kompetensen hos individer med dyslexi för att skapa en mer inkluderande och produktiv arbetsplats. Dessa färdigheter kan innefatta avancerade problemlösningsförmåga, kreativitet och förmågan att visualisera komplexa scenarier och se helheten. Roller som betonar helhetssyn eller kreativt tänkande, eller innovativ problemlösning är väl lämpade för personer med dyslexi.
5. Självförespråkande: Uppmuntra personer med dyslexi att förespråka sig själva på arbetsplatsen, antingen genom att avslöja sina behov eller söka nödvändiga anpassningar. Det finns ingen lag som säger att individer måste avslöja sig själv, men det kan hjälpa och göra skillnad att vara öppen om sina behov och boenden som kan förbättra produktiviteten.
6. Professionell utveckling: Att kontinuerligt arbeta med sin personliga och professionella kompetens kan hjälpa individer med dyslexi att trivas på arbetsplatsen. Detta inkluderar att delta i workshops och utbildningssessioner, nätverkande med andra personer som har dyslexi och mentorskap. Dessa möjligheter kan ge ytterligare stöd, strategier, råd och vägledning.
Genom att förbättra tillgängligheten och implementera nyckelstrategier kan arbetsgivare skapa en miljö där individer med dyslexi känner sig stöttade, värderade och bemyndigade att bidra till sina organisationers framgång.
Att skapa en arbetsmiljö som hjälper individer med dyslexi att trivas är en samlad insats från arbetsgivare, kollegor och individer med dyslexi. Att omfamna inkludering och erkänna utmaningarna och styrkorna hos individer med dyslexi kan skapa en mer mångsidig arbetsstyrka.
En mer mångsidig och inkluderande arbetsstyrka hjälper inte bara individer med dyslexi, utan kan gynna alla – det uppmuntrar olika sätt att tänka, anpassningsförmåga och innovation. Med rätt stöd kan övergången från universitet till arbetsplats vara en resa för tillväxt och framgång.
Genom att erkänna styrkorna och potentialen hos anställda med dyslexi och göra rimliga anpassningar, kan arbetsgivare utnyttja dessa individers unika talanger. Detta kan leda till ökad produktivitet, kreativitet och övergripande framgång för både de anställda och organisationen som helhet.
Tillhandahålls av The Conversation
Den här artikeln är återpublicerad från The Conversation under en Creative Commons-licens. Läs originalartikeln. 
