Möjliga fördelar med att lärare och elever är Facebookvänner:
* Förbättrad kommunikation: Facebook kan erbjuda ett bekvämt och effektivt sätt för lärare och elever att kommunicera. Lärare kan lägga upp meddelanden, uppgifter och andra resurser på sin Facebook-sida, och eleverna kan enkelt ställa frågor och få feedback från sina lärare.
* Ökat engagemang: Facebook kan hjälpa lärare att få kontakt med elever på en mer personlig nivå, vilket kan leda till ökat elevengagemang. När eleverna känner sig kopplade till sina lärare är de mer benägna att vara motiverade att lära sig.
* Förbättrad inlärning: Facebook kan användas som ett läromedel. Lärare kan dela utbildningsresurser, som artiklar, videor och frågesporter, på sin Facebook-sida. Studenter kan också använda Facebook för att samarbeta i projekt och uppdrag.
Möjliga risker med att lärare och elever är Facebookvänner:
* Sekretessproblem: När lärare och elever är Facebookvänner delar de en hel del personlig information med varandra. Denna information kan potentiellt missbrukas, antingen av lärare eller av elever.
* Suddiga gränser: Relationen elev-lärare är formell, med tydliga gränser. När lärare och elever är Facebookvänner kan dessa gränser bli suddiga. Detta kan leda till spänningar eller till och med konflikter mellan lärare och elever.
* Olämpligt beteende: Lärare och elever bör alltid upprätthålla professionellt uppförande, även på Facebook. Men när lärare och elever är Facebook-vänner finns det risk för att olämpligt beteende inträffar, som nätmobbning eller sexuella trakasserier.
Skoldistrikt som överväger att tillåta lärare och elever att vara Facebook-vänner bör noga väga de potentiella fördelarna och riskerna innan de fattar ett beslut. De bör också utveckla policyer och procedurer för att hantera de potentiella riskerna, som att kräva att lärare och elever upprätthåller professionellt uppförande och ge eleverna möjligheter att rapportera olämpligt beteende.
