Ny forskning från University of New Hampshire visar att medan ungdomar med funktionshinder, diagnoser för psykisk hälsa och specialpedagogiska tjänster upplever kamratstrakasserier eller mobbning i samma takt som andra ungdomar, Att förstå skillnader i hur de upplever det kan leda till lösningar som minimerar riskerna för alla ungdomar.

Enligt forskarna, 30 procent av ungdomar i åldrarna 10-20 tillfrågade rapporterade att de upplevde någon form av trakasserier. Ungdomar med inlärningssvårigheter var mer benägna att uppleva trakasserier personligen, medan ungdomar med ett fysiskt handikapp var mer benägna att uppleva trakasserier via teknik. Depression associerades med kamrattrakasserier både personligen och via teknik.

"Vi hoppas att dessa fynd hjälper skolor att överväga sammanhanget där dessa händelser inträffar och möjliga sätt att minimera risken för alla ungdomar, inklusive de med funktionshinder eller de som får specialservice i skolor, " sa forskarna. I synnerhet, forskarna tror att peer-to-peer-program som ger ungdomar ledarskap och möjligheter att samarbeta med skolpersonal kommer att vara mest framgångsrika.

"En av de mest intressanta sakerna som kommer ut av den här forskningen är en ökad förståelse för hur integrerad teknik är i ungdomars liv, " sa forskarna. "Vi måste fokusera på att hjälpa ungdomar att lära sig att ta hand om varandra och känna sig trygga när de pratar med vuxna som litar på dem."

Forskningen publicerades nyligen i den nationella tidskriften Barn &skolor . Den dirigerades av Melissa Wells, professor i socialt arbete; Kimberly Mitchell och Lisa Jones, forskningsdocent vid UNH:s Crimes Against Children Research Center; och Heather Turner, professor i sociologi.