Kredit:CC0 Public Domain
Den femte tvååriga undersökningen av Ph.D. studenter, utförs av tidskriften Natur i samarbete med det brittiska utbildningsmarknadsundersökningsföretaget Shift Learning, ger insikt i de utmaningar och problem som Ph.D. studenter över hela världen. Undersökningen, som slutfördes av det högsta antalet svarande sedan starten, inkluderade för första gången frågor om psykisk hälsa, mobbning, trakasserier och studieskulder. Respondenterna valde själv, baserad över hela världen och representerade hela spektrumet av vetenskapliga områden. Förutom engelska, undersökningen var också tillgänglig på kinesiska, franska, portugisiska och spanska.
Övergripande, resultaten visade att de flesta Ph.D. studenter var nöjda med sitt beslut att ta en doktorsexamen. (75 procent) och var också generellt nöjda med sin doktorsexamen. erfarenhet (71 procent). Dock, ytterligare frågor som utforskade elevernas oro visade att osäkerheten med karriärmöjligheter, att upprätthålla en balans mellan arbete och privatliv och finansiering var viktiga frågor.
Några viktiga resultat från undersökningen inkluderar:
Detaljerade analyser av undersökningsresultaten kommer att publiceras i karriärsektionen i tre kommande utgåvor av Natur . Den första ger en allmän översikt över resultaten, den andra fokuserar på mentorskap för Ph.D. studenter och den tredje utforskar Ph.D. erfarenhet i Kina. Den fullständiga datamängden för undersökningen finns också tillgänglig här.
David Payne, chefredaktör på Springer Nature, sa:"Många människor antar att när någon väl har registrerat sig på ett doktorandprogram är de inställda för livet, men ibland kan verkligheten vara helt annorlunda. Omröstningar som Natur s Ph.D. undersökningen gör det möjligt för oss att förstå de utmaningar studenter står inför och kan vara ovärderliga för institutioner när de överväger sina studenters behov. Vi är särskilt glada över att årets undersökning – den femte på ett decennium – innehöll viktiga frågor om psykisk hälsa och välbefinnande. Vi hoppas att dessa resultat kommer att fungera som vägledning för beslutsfattare vid universiteten samt blivande och pågående doktorsexamen. studenter."