Sextio procent av eleverna i skolan, högskola eller universitet kände att deras möjligheter att lära sig arbetskunskaper försämrades på grund av pandemin, enligt en ny studie ledd av UCL-forskare. Andelen var fortsatt hög även när skolor och högskolor öppnade igen.

Informationsdokumentet från UCL Institute of Education, finansierat av Ekonomiska sociala och forskningsrådet (ESRC), som en del av UK Research &Innovations snabba svar på COVID-19, fann också att 42 % av ungdomarna inte visste vilket jobb de skulle ha vid 30 års ålder.

Pappret, som är en del av Covid-19 Youth Economic Activity and Health-studien (YEAH), inkluderar svar från en panel på 1, 542 16-25-åringar som fick frågor om arbetskompetens och anställning i februari och maj 2021. Av de 1542 deltagarna, 634 var studenter eller elever. Resten var antingen i arbete eller inte i anställning, utbildning, eller träning.

Medförfattare, Dr. Golo Henseke (UCL Institute of Education) sa:"Ända från början av den första nationella låsningen i mars 2020, sysselsättningsutsikterna förväntades försämras för unga arbetstagare. Mellan våren och hösten 2020, vi vet att ungdomsarbetslösheten i Storbritannien ökade snabbare än någon gång sedan finanskrisen 2008.

"Effekten av covid-19-pandemin för en hel kohort unga människor som försöker gå från utbildning till anställning förväntas bli långvarig, innefattande en omedelbar ökning av ungdomsarbetslösheten och "ärrbildning." En nyckelmekanism genom vilken ärrbildning uppstår är förlusten av möjligheter för unga människor att skaffa sig arbetskunskaper i utbildningen och efter examen.

"Vår undersökning bekräftar att ungefär en av fem studenter misslyckades med att få en praktikplats trots att de ville göra en under vintern och våren 2021 och majoriteten av studenterna upplevde också en försämring av sin arbetskompetensinlärning."

Forskningen visar att volymen av avlönat arbete bland unga under utbildning har sjunkit betydligt under pre-pandeminivåerna sedan den första nationella låsningen i mars 2020. Under första kvartalet 2021, Studenter tillbringade fortfarande cirka 20 % mindre tid i betalt arbete än före pandemin.

Författarna säger att det är de som är på väg att komma in på arbetsmarknaden som behöver hjälp för att bli bättre förberedda för en framgångsrik omställning, särskilt när vi står inför ett osäkert ekonomiskt klimat.

Medförfattare, Dr. Ingrid Schoon (UCL Institute of Education) sa:"Unga människor i utbildning och träning har drabbats av den tredubbla svackan av förlorad inlärningstid, en kraftig minskning av tillgängliga praktikplatser och praktikplatser, och en övergång till distansarbete och onlineinlärning, vilket kanske inte var möjligt för alla.

"Genom ett närmare samarbete mellan utbildningsanordnare och arbetsgivare, möjligheter att utveckla värdefull arbetslivserfarenhet, jobbkunskaper och professionella nätverk är möjliga. En utvärdering och potentiell förlängning av Kickstart Scheme kan vara ett första steg i denna riktning."