W-Curve-modellen föreslogs först 1963 för att förklara anpassningen till kulturchock. Att börja gymnasiet är en kulturchock för många unga. Det är ofta första gången studenter är borta från hemmet under en längre period.

Freshman år är känt för nya erfarenheter, men det ger också olika utmaningar. Varje ny högskolestudents upplevelse är unik. Föräldrar bör vara medvetna om det förutsägbara anpassningsmönstret för att hjälpa eleverna att navigera i svåra tider.

De fem stegen i W-Curve-modellen förklarar elevernas nivå av komfort, tillfredsställelse och effektivitet under varje steg:

1. Smekmånad:Spänningsstadiet

Smekmånaden börjar ofta innan studenterna kommer till college och är full av spänning, stimulans och nyfikenhet. Det finns en ökad entusiasm att träffa nya människor, och många kulturella skillnader är spännande.

Studenter önskar självständighet och tenderar att sakna hemlängtan under de första dagarna eller veckorna av college. Nya elever bombarderas med evenemang och aktiviteter, vilket håller spänningen hög.

2. Kulturchock:Verkligheten sätter in

I detta skede kan studenter börja jämföra sina förväntningar på college med verkligheten. Skillnaderna som kändes nya och spännande börjar kännas isolerande och överväldigande.

Elever kan känna sig vilsna och förvirrade och märka att spänningen att bo på egen hand har tagit slut. Ofta kommer eleverna att jämföra sina erfarenheter med andra och upptäcka att de akademiska kraven är mer komplexa än förväntat.

Att känna hemlängtan kan leda till att elever vill återvända hem oftare.

3. Initial anpassning:Att sätta sig in i universitetslivets krav

College blir bättre när eleverna börjar hantera upplevelser från kulturchock. Detta kan inkludera att skaffa vänner utanför deras ursprungliga kontakter, utveckla en rutin, få förtroende för akademiska och sociala förmågor och att finna sin rumskamrat mindre besvärande.

Det är då eleverna börjar återknyta till det de gillar med sig själva och den nya kulturen på högskolan.

4. Psykisk isolering:Att jämföra hem och högskola

Efter att eleverna gått hem under en akademisk paus kanske de inte känner sig lika bekväma hemma som de brukade. Elever kan känna sig bekymrade över förändringar eller händelser hemma under sin frånvaro. Detta leder till att de känner sig osäkra på var de hör hemma och missar den komfort som hemmet brukade ge. Tro och värderingar utmanas när elever försöker hitta sin plats i världen.

Vid den här tiden kan kamratkonflikter öka och elever kan ha det tuffare med rumskamrater. Elever i dejtingrelationer som började i gymnasiet kan ha det allt svårare efter att ha träffat sin partner under en paus.

5. Acceptans och integration:Äntligen uppstår balans

Studenter utvecklar starkare band till medstudenter och fakulteter, engagerar sig mer i campuslivet och förstår hur man lyckas akademiskt. Studenter börjar ofta hänvisa till campus som sitt hem och känner sig som en del av kulturen. Problem med rumskamrater tas upp och beroendet av hemstadsförbindelser börjar minska. Studenter börjar känna sig som en gammal hand på att leva högskolelivet.

Gör det första året på college till en framgång

Det första året på college är inte alltid lätt. Att vara medveten om det förutsägbara anpassningsmönstret kan göra övergången mindre skrämmande. Om college är för överväldigande finns alltid hjälp tillgänglig, oavsett om det handlar om att prata med en vän, familjemedlem, rådgivare, professor eller en psykiatrisk specialist. Att förstå W-Curve-modellen kan hjälpa familjemedlemmar att stödja sin elevs framgång på college. + Utforska vidare

Ledighet efter gymnasiet gör högskolan mindre sannolikt

©2022 Mayo Clinic News Network.

Distribueras av Tribune Content Agency, LLC.