Sedan januari 2018, varje fredag ​​eftermiddag, ett klassrum på campus i Kanada förvandlas. Borden är uppställda med två stolar vända mot varandra; ett schackspel uppmanar spelare att börja. En interaktiv vit tavla visar ett pågående spel. Åt sidan, ett annat bräde är satt upp med ett "schackproblem".

Vid halv ett, spelarna börjar dyka upp. Rummet fylls av bullriga unga röster, delar med sig av hur deras vecka har gått och ropar efter kakor och juice.

Scenen är som vilken ungdomssamling som helst, med en skillnad:Grupphemarbetare och kriminalvårdstjänstemän är närvarande.

Alla dessa ungdomar är involverade i det straffrättsliga systemet och deltar i det som kallas Chess for Life-programmet vid Albertas University of Lethbridge som en del av deras straff.

Straffutmätning för ungdomar som ägnar sig åt icke-våldsbrott har traditionellt antagit ett bestraffande tillvägagångssätt — till exempel, förordna tid i ungdomsanstalt. Dock, forskning tyder på att straffmodeller har liten inverkan på att minska risken för återfall.

Faktiskt, bestraffande straff kan resultera i dåliga sociala resultat, låg sysselsättning och högre avhopp från skolan.

Schack för livet

Vissa människor föreslår att det behövs en mer rehabiliterande strategi för straffmätning. Till exempel, ungdomar kan dömas till program som ger möjligheter att utveckla livsfärdigheter och skapa mer positiva relationer. Detta kan resultera i ökat självförtroende, minska risken för återfall.

Alternativa straffutmätningsinitiativ fokuserar på rättvisa straffutmätningsmetoder som är lämpliga och stöder återintegrering av ungdomar i samhället.

Inom grenen Young Offenders i Albertas regering och provinsens biträdande ministerkontor, Det finns en rörelse mot alternativa straffutmätningar för ungdomar som är inblandade i icke-våldsbrott. Som ett resultat, Albertas justitieministerium och fakulteterna för utbildning och hälsovetenskap vid University of Lethbridge har gått samman för att leverera ett unikt program som en alternativ mening:Chess for Life.

Chess for Life är ett 25-timmars schackinstruktionsprogram som leds av de mångåriga schackspelarna Dr. Lance Grigg och assistenterna Riley Kostek och Josh Markle. Ungdomar lär sig öppning, mellan- och slutspelsstrategier samtidigt som man spelar programledarna och varandra.

Även om ungdomen kanske inte vet det, de utvecklar också färdigheter i resonemang, problemlösning, är uppmärksam, planera, fokusering och beslutsfattande.

"Varje rörelse har en konsekvens"

Även om allt detta låter bra, det finns lite forskning om vilken inverkan att lära sig att spela schack kan ha på självreglerande funktioner och på de livsval ungdomar gör.

För att komma till rätta med denna klyfta, vårt forskarteam, ledd av Monique Sedgwick och Jeffrey MacCormack, genomför en studie som undersöker hur ungdomar fångas upp i det straffrättsliga systemet, och deltar i programmet Chess for Life, se sig själva när de lär sig att spela schack.

Än så länge, vi har observerat att ungdomen, för det mesta, gillar att komma på undervisningstillfällen. De säger att de verkligen gillar hur tyst rummet är och att de är i klassrummet ett par timmar. saker saktar ner och det är bara schack.

De kan lämna distraktionerna, utmaningar, smärta och smärta av sin dag vid dörren.

Vi har också märkt att ungdomarna har blivit mer omtänksamma. De ställer bra frågor om ögonblick i spelet — frågor som visar att de utvecklar problemlösnings- och planeringsförmåga.

De vet nu varför de fyra mittersta rutorna på tavlan är viktiga; vi behöver alla ett starkt centrum. Innan de flyttar en spelare, vi hör dem planera sina drag genom att arbeta igenom konsekvenserna av att flytta en bit på ett visst sätt.

Den kanske mest avslöjande kommentaren en ungdom har delat — som återspeglar programmets positiva inflytande — är att han önskar att han hade "lärt sig spela schack mycket tidigare."

I livet, som schack, varje rörelse har en konsekvens.

Även om studien befinner sig i ett preliminärt skede av att samla in data, De första observationerna tyder på att programmet Chess for Life är ett bra alternativ meningsval för att hjälpa dessa unga människor att få tillbaka sina liv på rätt spår.

Denna artikel publicerades ursprungligen på The Conversation. Läs originalartikeln.