Kredit:Unsplash/CC0 Public Domain
Skolval är ofta utropat som ett sätt att desegregera skolor, men en ny studie från USC Marshall School of Business-forskare visar att det kan leda till segregation.
Studien publicerades i måndags i tidskriften Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS) .
"Vi fann att skolval ökar rassegregationen även när föräldrar inte tar hänsyn till rasdemografi i deras val eftersom rasgrupper har olika prioriteringar när det kommer till skolans egenskaper", säger studiens huvudförfattare Kalinda Ukanwa, biträdande professor i marknadsföring vid USC Marshall .
För att bestämma effekten av skolval i stor skala, modellerade Ukanwa och hennes forskningspartner Aziza C. Jones och Broderick L. Turner, Jr. skolvalet som en öppen marknad. Författarna presenterade mer än 1 600 svarta och vita föräldrar med en uppsättning fiktiva skolval avsedda att avslöja underliggande marknadssegments preferenser för egenskaper inklusive en skolas prestationsbetyg, lärares erfarenhet, inkomst, rasdemografi och pendlingstid.
Studien visade några statistiskt signifikanta skillnader mellan grupperna. Författarna fann att skolans prestationsbetyg i synnerhet signalerar en skolas potential att förändra ett barns socioekonomiska status. Som sådan var svarta föräldrar mer villiga att avstå från andra skolegenskaper, såsom korta pendlingar eller lärarerfarenhet, för högre betygsatta skolor. Samtidigt satte vita föräldrar större värde på korta pendlingar. Båda grupperna uppskattade dock också lärarerfarenhet.
Studien visar att även om föräldrar inte avsiktligt söker skolor där eleverna är av sin ras, kan oförhindrat skolval bland dessa marknadssegment öka segregationen eftersom dessa grupper söker skolor som har olika egenskaper.
Forskarna genomförde först en undersökning med föräldrar där de bedömde de egenskaper som de anser vara viktigast i en skola, med hänsyn till deras ras och annan demografisk information. De skapade sedan en datormodell som körde ett scenario för hur sådana preferenser skulle utspela sig i ett distrikt som hade sju skolor med sammanlagt 4 000 elever. Modellen speglade bostadssegregation som för närvarande finns i amerikanska stadsdelar. Var och en av skolorna i simuleringen tilldelades slumpmässigt betyg A, B eller C och lärarerfarenhetsnivåer.
Simuleringen avslöjade att även när raspreferens inte var ett övervägande för föräldrar, ökade deras preferenser för andra egenskaper segregationen. Simuleringarna antydde att för varje 3 % av hushållen som utövar skolval, skulle ytterligare 564 000 amerikanska barn behöva lämna sina skolor för att kompensera rasklyftan.
Skolval skulle bara kunna minska segregationen om svarta och vita föräldragrupper delade samma preferenser, skrev författarna.
"Att utöka skolvalet utan att först ta itu med underliggande skillnader i föräldrarnas preferenser kommer att leda till ökad segregation. Skolor kan behöva ta hänsyn till de unika preferenserna hos dessa föräldrars rasgrupper när de försöker marknadsföra sin skola till dessa distinkta demografier", säger Ukanwa.
Författarna erkände studiens begränsningar. Simuleringarna tar inte hänsyn till att skolor inte har obegränsad kapacitet. De tar inte heller hänsyn till migrationstrender när föräldrar flyttar från stadsdelar. Slutligen tar simuleringarna inte hänsyn till den amerikanska rasmässiga rikedomsklyftan. + Utforska vidare
